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高中语文必修二试题_高中语文必修二期末考试卷-必赢56net在线登录

来源:心得体会 发布时间:2019-10-06 15:08:53 点击:

高中语文必修二试题-必赢56net在线登录

高中语文必修二试题 高中语文必修二试题 一 本大题6小题,每小题3分,共18分 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 (说明:本试卷考试时 间为150分钟,满分为150分) A. 簪笏(hù) 颦(pīn)眉 付梓 (zǐ) 得鱼忘筌(quán) .... B. 迤(yǐ)逦 蓬蒿(gāo) 寒砧(zhēn) 犹望一稔(rěn) .... C. 涎(xián)皮 怂(sǒng)恿 轴(zhóu)线 咬文嚼(jué)字 .... D. 酒馔(zhuàn) 岩岫(yòu) 什么 (shén me) 锱(zī)铢必较 ..... 2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是 ①从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》之类的书籍,要 找词藻典故,都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”,才子都是“学 富五车,才高八斗”;谈风景必是“____”,叙离情不离“____”;做买卖都有“端木遗 风”,到现在用铅字排印书籍还叫“付梓”“杀青”。

②《三国演义》为我们展现了一幕幕传奇,那些____的英雄壮举,只 有放在与命运抗争的大背景下来看,才更显得____。“秋风五丈原”将这种反抗命 运的悲剧渲染到了极点:“孔明强支病体,令左右扶上小车,出寨遍观各营,自 觉秋风吹面,彻骨生寒。乃长叹曰:‘再不能临阵讨贼矣!悠悠苍天,曷此其极!’”, 这就是令杜甫感叹的“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。

A、柳岸灞桥 春花秋月 可歌可泣 慷慨激昂 B、春花秋月 柳岸灞桥 可歌可泣 慷慨激昂 C、柳岸灞桥 春花秋月 慷慨激昂 可歌可泣 D、春花秋月 柳岸灞桥 慷慨激昂 可歌可泣 3.下列各句中,没有语病的一句是A. 不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进 一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。

B.有关部门负责人强调,利用互联网造谣、传谣是违法行为,我国多 部法律对惩治这类行为已有明确规定。

C.近年来,我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化 交流活动,促进了汉语国际传播,在世界主要国家和城市越来越受欢迎。

D. 学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生 品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 ①我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特征, 其核心始终是单纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想。

②有没有丰富的复杂呢我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心 吧。

③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵,它们被各种 人际关系和利害计算占据着,所以复杂,可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一 种贫乏的复杂。

④对于心的境界,我所能够给出的最高赞语就是:丰富的单纯。

⑤除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没 有精神的光彩,我就宁可说它是简单而不是单纯。

A.④②③①⑤ B.②①③⑤④ C.④①③⑤② D.②④①③⑤ 5.下列关于文化常识的表述不正确的一项是 A.古时拜官授职称为“拜”或“除”,例如“拜臣郎中”,“除臣洗马”。

擢 是提升官职。升级叫迁升、迁授、迁叙,降级叫迁削、迁谪、左迁,平级转调叫 转迁、迁官、迁调,离职后调复原职叫迁复。谪,降职贬官或调往边远地区。黜与“罢、免、夺”都是免去官职。

B.古人很注重日常交往的礼节,如走过长者尊者面前,要身体前倾, 小步快走,称为“趋”,以表示敬意。例如《滕王阁序》:“他日趋庭,叨陪鲤对”。

古人见面常用的礼仪是拜礼和揖礼。前者主要以拱手为主,后者则以叩头跪拜为 主。

C.曹操,字孟德:“孟”表示排行第一,“德”(行)与“操”(守)同义。刘禹 锡,字梦得:“锡”为“赐”之意,“禹锡”即“大禹所赐”之意,故字为“梦得”。李商 隐,字义山:商隐,即殷商隐者之意。商朝末年,武王伐纣,天下宗周,伯夷、 叔齐义不食周粟,隐于首阳山饿死,故李商隐以字“义山”与名呼应。

D.苏轼《赤壁赋》:“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。”“斗”“牛” 就指二十八宿中的斗宿和牛宿,写景之句,以星衬月。王勃《滕王阁序》:“物 华天宝,龙光射牛斗之墟。” 是咏物之句,以星衬物。

6.下列有关《三国演义》和《堂吉诃德》的表述和评价正确的一项是 A.在官渡之战中,曹操虽然实力较弱,但他知人善任;袁术虽然兵多 粮足,但他优柔寡断,目光短浅。故曹操掌握了主动,烧了袁术的粮草,使得袁 术兵败如山倒,逃回了翼州。

B.《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一,可安天下”之 说,其中“伏龙”指诸葛亮,“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母骗取,但终生 不曾为曹操设一谋,因此后有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。

C.《堂吉诃德》主人公的游侠冒险非常曲折滑稽,其实折射出16世纪 末和17世纪初西班牙社会的生活画面,展示了资本主义社会的黑暗和腐朽,具有 鲜明的人文主义倾向。

D.刘关张于张角乱军中救了董卓,董卓却因三人出身低微极为怠慢, 因此激怒了张飞,欲杀掉董卓,刘备关羽及时阻止。最后三人连夜引军投了别处。

二.本大题9小题,共35分 7.选出加点的词解释正确的一组(3分) ①脱然有怀,求之靡(浪费)途 ②景(日光的影子)翳翳以将入 ..③访风景于崇阿(大的山陵) ④适(恰好)莽苍者 .. ⑤故九万里则风斯(这样)在下矣 ⑥绝(穿过)云气,负青天 .. ⑦生孩六月,慈父见(指代性副词,指代第一人称)背 . ⑧天之苍苍,其(它的)正色耶,其远而无所至极邪 . ⑨而刘夙婴(从小)疾病,常在床蓐 ⑩寻(不久)程氏妹丧于武昌 .. A、③⑥⑦⑩ B、①④⑤⑩ C、②⑤⑧⑨ D、②③⑦⑨ 8.选出句式不同的一项(3分) A、家叔以余贫苦,遂见用于小邑 B、复驾言兮焉求 C、胡为乎惶惶欲何之 D、奚以之九万里而难为 文言文阅读,完成9~12题。(15分) 康延孝,代北人也。为太原军卒,有罪亡命于梁。末帝以延孝为左右 先锋指挥使。延孝见梁末帝任用群小,知其必亡,乃以百骑奔于唐。见庄宗于朝 城,庄宗屏人问延孝梁事,延孝具言:“末帝懦弱,小人进任,而忠臣勇士皆见 疏斥,此其必亡之势也。”庄宗初闻延孝言梁必亡,喜,及闻其大举也,惧,曰:
“其将何以御之”延孝曰:“梁兵虽众,分则无余。臣请待其既分,以铁骑五千自 郓趣汴,出其不意,捣其空虚,不旬日,天下定矣。”庄宗甚壮其言,卒用延孝 策,自郓入汴,凡八日而灭梁。

三年,征蜀,延孝为先锋排阵斩斫使,破凤州,取固镇,降兴州。蜀 平,延孝功为多。左厢马步军都指挥使董璋位在延孝下,然特见重于郭崇韬。崇 韬有军事,独召璋与计议,而不问延孝,延孝大怒,让璋曰:“吾有平蜀之功, 公等仆相从,反俯首郭公之门,吾为都将,独不能以军法斩公邪”璋诉于崇韬, 崇韬解璋军职,表为东川节度使。延孝愈怒曰:“吾 冒白刃,犯险阻,以定两川,璋有何功而得旄节!”因见崇韬言其不可。

崇韬曰:“敢违吾节度!”延孝惧而退。明年崇韬死,延孝谓璋曰:“公复俯首何门 邪”璋求哀以免。继岌①班师,命延孝以万二千人为殿,行至武连,闻朱友谦无罪见杀。

友谦有子令德在遂州,庄宗遣使者诏继岌即诛之。继岌不遣延孝,而遣董璋,延 孝大怒,谓其下曰:“南平梁,西取蜀,其谋尽出于郭公,而汗马之劳,攻城破 敌者我也。今郭公已死,我岂得存而友谦与我俱背梁以归唐者,友谦之祸次及我 矣!”延孝部下皆友谦旧将,知友谦被难,皆号哭诉于军门曰:“朱公无罪,二百 口被诛,旧将往往从死,我等死必矣!”延孝遂拥其众自剑州返入蜀,自称西川节 度、三川制置等使。继岌遣任圜以七千骑追之,及于汉州,会孟知祥夹攻之,延 孝战败,被擒,载以槛车。车至凤翔,庄宗遣宦者杀之。

摘自《新五代史》 [注]:继岌:即李继岌,后唐将领,后受封为魏王。

9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分) A.乃以百骑奔于唐 以:凭借 . B.庄宗屏人问延孝梁事 屏:屏退,使隐退 . C.以铁骑五千自郓趣汴 趣:通“趋” 奔赴、趋向 . D.知友谦被难 被:遭受 . 10.以下各组句子中,全都表明康延孝胸有韬略、骁勇善战的一组是 ( )(3分) ①乃以百骑奔于唐 ②因见崇韬言其不可 ③出其不意,捣其空虚 ④ 破凤州,取固镇,降兴州 ⑤吾冒白刃,犯险阻,以定两川 ⑥会孟知祥夹攻之 A.①②⑥ B.②③⑤ C.③④⑤ D.③⑤⑥ 11.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )(3分) A.康延孝虽是亡命之身,但他熟谙兵法,洞察实事,他审时度势,向 庄宗分析后梁的弊端,并为其出谋划策,堪称后唐灭梁的功臣。

B.康延孝生性耿直,性情暴躁,当位居其下的董璋受到郭崇韬的重用 时,他大为不满,以军功自居,力劝郭崇韬用军法处置董璋。

C.康延孝虽立有大功,但恃功自傲,不满同僚,顶撞上级,猜疑朝廷 对其不公,竟至公开谋反,最终兵败被杀。D.康延孝本是前朝旧臣,“背梁投唐”是他人生的转折点,献计灭梁、 征蜀立功更是他人生的辉煌。

12.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(6分) 末帝懦弱,小人进任,而忠臣勇士皆见疏斥,此其必亡之势也。(3分) 让璋曰:“吾有平蜀之功,公等仆相从,反俯首郭公之门,吾为都将, 独不能以军法斩公邪”(3分) 阅读下列二首元曲,然后完成诗后试题:(共8分) (甲)风飘飘,雨潇潇,便做陈抟①也睡不着。懊恼伤怀抱,扑簌簌泪 点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩②儿叫,淅零零细雨打芭蕉。(关汉卿《大德歌秋》) (乙)隔帘听,几番风送卖花声。夜来微雨天阶③净。小院闲庭,轻寒 翠袖生;穿芳径,十二阑干凭。杏花疏影,杨柳新晴。(贯云石《殿前欢》) 注:①陈抟高卧:陈抟(tuan):五代末、北宋初的著名道士。字图南, 自号扶摇子,曾修道于华山,宋太宗赐号“希夷先生”。每睡常百多天才起来。

②秋蝉、寒蛩(qióng):秋天里容易唤起人们愁思的两种昆虫,诗人们 往往用它们来形容和点染离人的秋思。蝉,又名知了。寒蛩:即蟋蟀。

③天阶:此处指“三台星”,泛指天空。

13.选出分析正确的选项是(多选)(4分) (A)甲曲善用迭字渲染自然界的声响,烘托人物的情怀。

(B)乙曲巧用比拟,化人为蝶,穿梭庭院花径,侧写春光之烂漫。

(C)甲乙二曲均利用自然物象的摹写,如蝉噪、杏花等,呈现季节的 特色。

(D)甲乙二曲均写闺情,甲曲直言“懊恼”、“泪抛”,较为直率;乙曲寄 情于景物与动作,较为幽微。(E)甲乙二曲均书写室内外空间,甲曲写人居室内而耳闻室外秋声;乙 曲则由室内走出室外,亲见春景。

14. 在关汉卿《大德歌秋》中,作者采用了 哪些艺术手法来表达“闺怨”之情,试作简要分析 (4分) 答:
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(前四句必做,后四句任选二 句作答)(6分) (7)袅袅兮秋风, (屈原《湘夫人》) (8)雨中黄叶树, (司空曙《喜外弟卢纶见宿》) 三、本大题4小题,共15分。

阅读下面的文字,完成16-19小题。

中国文化—— 一种诗性的文化 诗歌在中华文化里成就较高,在整个中华文化大系统中占有极其重要 的地位。西方文化以哲学为代表,而诗歌,便是中华文化最具代表性的一部分, 如果说西方文化的深层结构在他们的哲学中,那么中华民族的最高智慧则在诗歌 里。

说中国文化是“诗性文化”,因为“诗”在中国艺术中占有着特殊地位。

从“诗经”到“楚辞”再到“乐府”,从“唐诗”到“宋词”再到“元曲”,再到现代的自由 诗,形式虽然千变万化,但却始终占据着中国艺术的主导地位,并渗透到以后出 现的其他艺术形式之中。无论何时,都讲究“诗中有画,画中有诗”。由于传统中, 人们将“意境”作为一切艺术所追求的最高目的,而诗词更重意境,因而,从这一 意义上,我们可以毫不夸大地说,传统的中国是一个“诗的国度”。

诗歌无处不在,无处不用,它的精神主宰着中国艺术的整体精神。凡 有人烟处,皆有诗歌:喝酒、行酒令,说的是诗;奏乐、起舞处,唱的是诗;挥刀、 舞剑时,吟的是诗。如果说,艺术的发展总是以“人生”做基础,总是激励人们思 考生活、批判生活和指导生活的,那么诗歌便指导着我们中国人的生活。我们追 求诗中的理想境界,感悟诗里的人生哲理,不论是低吟“春蚕到死丝方尽,蜡炬 成灰泪始干”,还是高歌“天生我材必有用,千金散尽还复来”,我们从诗词中领悟生命、从诗词里观照人生。

从语言的角度来看,与西方语系相比,汉语的精炼美妙是不言而喻的。

汉语在词汇上具有多义性、模糊性的特点,在语法上具有灵活性、随意性的特点, 在语音上也会因声调不同而带来不同的色彩。更何况诗词讲究对仗、平仄、押韵 等音乐性的特点,所以诗歌具有音韵美,和谐美。一个民族的语言,不但是一种 特殊的表述方式,而且是一种独特的思维、感受乃至存在方式。诗词有利于形象 性的表述和艺术性的展现,中国人自古就以一种诗性的思维和诗性的态度来对待 世界。辜鸿铭说,“汉语是一种诗的语言,它具有诗意和韵味”。

古代中国,无 论是自发的艺术创作,还是自觉的艺术理论,都没有将感性和理性割裂开来。这 使中国文化长于实践理性而短于思辨理性,而西方文化偏向理性。例如,传统的 火药不是依据化学方程式配制出来的,而活字印刷更不具备理论科学的特征。在 雕塑、绘画、书法、小说,甚至园林艺术方面,与西方文化不同的是,中国人一 开始就不以纯粹科学的手法 来摹仿自然,不以纯粹客观的态度来再现生活;于是,无论是雕塑、 绘画还是小说或书法,总有一种“气韵生动”的美学效果,都达到了一种“登山则 情满于山,观海则意溢于海”的精神境界,而在戏曲文化和园林艺术上,总让人 有一种“只可意会,不可言传”的感觉,实现了一种“神与物游”、“物我两忘”的审 美理想,实为一种登峰造极的艺术形式。

中国没有“掷铁饼者”,没有《圣经》,没有《哈姆雷特》,没有凡尔 赛宫。但中国有《诗经》,有《离骚》,有《红楼梦》,有紫禁城,有苏州园林。

我们只要将它们拿来比较一下,我们就会发现谁更讲究天地自然融为一体,谁更 在乎天人合一,谁更懂得和谐美。中国古代的士大夫们可以不懂天文、历算知识, 不懂科学哲学,但却必须用琴、棋、书、画来修养身心。这不正是“诗性文化” 的显著标志吗 (16题按正确选项给分、多选不给分) 16.下列各项对文意的理解,不正确的两项是(5分) A. “诗中有画,画中有诗”,表现了中国的诗性文化之特征。

B. “诗性文化”是指古代中国以一种诗性的思维和诗性的态度来对待 世界。C. 中国文化在雕塑和绘画方面,不是以纯粹科学的手法来摹仿自然, 而是着重追求一种“气韵生动”的境界。

D.西方语系不具有汉语那种精炼美妙的特点,因而西方文化无法形成 诗性的文化。

E.中国文化是一种“诗性文化”,中国人总是讲究以琴、棋、书、 画来修养身心。

17.根据文意,下列判断不正确的项是(3分) A.中国艺术受诗歌的影响颇深,中国人连挥刀、舞剑时,吟的也是诗。

B.在古代中国,火药并不是依据化学方程式配制出米的,这反映了国 人崇尚感性而不重科学的特点。

C.中国艺术中没有“掷铁饼者”,中国艺术不以纯粹客观的态度来再现 生活。

D.中国有紫禁城,中国建筑讲究天地自然融为一体,追求和谐的审美 情趣。

18.作者认为中国文化与西方文化有哪些方面的不同(3分) 19.为什么说“中华民族的最高智慧则在诗歌里”,请结合全文加分析 概括。(4分) 四、本大题有3小题,共l2分。

阅读下文,完成文后试题 继 父 邵宝健 不怕你笑话,巷口那个驼背鞋匠是我的继父。他是背上先有座“小山” 才不得已弄了个 鞋匠的行当,还是因为长期弓着背补鞋钉掌才弄了个“小山”在背上, 未可知。他还喜欢喝酒。他那难看的始终绯红的酒糟鼻,就是因为酒喝得过多的 缘故。在他两年前和我母亲结婚时,我正对司画女神爱得疯狂。

20岁的男子汉嘛,是很要面子的。继父刚来我家时,我连出门也不好意思。我没有理由恨母亲。她嫁给那个驼背,完全是为了不务正业的我和尚在初 中读书的小妹。我有了个继父后,画画就有了物质保障。尽管这样,我一点也不 喜欢他。我从来没有叫过他一声“爸”。

他对我的游手好闲,并不反感;而对我钟情于画画,却有点不以为然。

这自然是我的花销要威胁他的酒钱。我还从他的眼神里,感觉到他对我的警告。

我自小爱好画画,也许是天赋不足,抑或是未遇到机遇,学画多年, 至今仍一事无成。但我不气馁。高考落榜后,我索性关起门来潜心作画。那些画 友,自从知道我有了个驼背继父,似乎也不大愿意和我切磋画技了。哼! 这天,我恐怕是向母亲要钱多了一点。继父也似乎多喝了点酒,说了 许多含糊不清的话。经过母亲的翻译,才知道——他说我已是条汉子了,不能老 呆在家里吃闲饭,将来他们两口子总会死的,到时再想成家立业便来不及了,实 在找不到合适的工作,可和他学习补鞋,以后就可以继承他的鞋铺。

这是什么话!我一气之下,三天不回家。后来还是母亲和小妹把我从 我的同学家找回去。

我了解到县城那家裘一品画斋,代人出售画作。我跃跃欲 试,手舞之,足蹈之。

经过七天七夜的苦战,我终于完成了一幅油画,题为《傍 晚》。我决定用这幅油画去裘一品画斋碰碰运气。一位戴金丝边眼镜的白须长者 细细鉴定后,问我想定怎么个价。我踟蹰了。我老做寄生虫,脸上无光啊。我渴 望钱。我伸出右手,五个手指撑开:“500元。”那位长者以为定价过高了点,用 体恤的口吻要我掉价。

我不想掉价,咽了一口唾液:“就这样定了!” 几天过去了,没有买主。一个月过去了,画面上蒙上了些灰尘。

我终于病了。高烧,昏睡,说胡话。我被送进医院,继父的鞋铺停业 了半个月。他在我的病榻前守护了许多个夜晚。这是事后听母亲说的。我在昏睡 中还尽说些“傍晚——500,500——傍晚”的胡话,谁也不悟其义。

病愈后,我回家养息。我变得终日无力,不思茶饭,人瘦脸黄,判若 两人。

这天,我接受母亲的劝告,外出散步。不知不觉又踱到裘一品画斋。

再也没有勇气进去了。那位白须长者发现了我,走出店堂喊住我。我运气像太阳一样升起来了——《傍晚》已在三天前被人买去。

母亲不敢相信,眼眶也湿润了:“原来你的画这么值钱啊。” 继父闻悉此事,特意买了些酒菜,以示祝贺。

自此,我的身体恢复了元气。我画画的热情高涨。

继父继续拼命地做鞋活,还把鞋铺的门面开大了些。为了省钱,他自 己动手搭了个绿色的玻璃钢雨棚。记得那天,继父特别高兴,哼着小调,把竹梯 靠在墙上。他背了座“小山”往上爬的样子,叫人看了直想发笑。突然,只听见他 轻轻地“唔”了一声,人便从竹梯上滑落下来。

脑溢血。当夜,继父再也说不出话,心脏停止了搏动。他含着笑睡去, 带走属于那个已经消逝的岁月里的沉沉的叹息。

我在整理继父的遗物时,意外地发现了一幅油画藏品——我的杰作 《傍晚》! 我捧着画,哀伤和苍凉的情绪急剧地袭来,我号啕大哭。大哭一场后, 看着继父的遗像,我决定做鞋匠。至于将来我有没有希望当上画家,那要看我的 运气了。

(选自2011年第10期《微型小说选刊》,有删改) 20.小说第一自然段对继父的外貌描写主要有什么作用(3分) 21. 简要分析“我”终于改变主意“决定作鞋匠”,主要有哪些原因。(4 分) 22.这篇小说写的是平常人、平常事,但写得很感人。请你结合“继父” 的形象加以分析。(5分) 五 本大题有两道题,共10分 23.请根据下面一段文字,用一句话准确概括“文人的清高”的含义(4 分) 文人的清高源自于文人对理想人格的企盼。理想人格是人类精神的高度凝聚,历代思想家肩负着理想人格设计的使命身体力行之,在人类精神的发展 进程中,树起了一块块界碑。理想人格以“虽不能至然人心向往之”、“朝闻道, 夕死可矣”的特殊功力提升和矫正着现实人格。中国文人从小就读经史子集,耳 濡目染的均是“圣人之言”,久而久之,便不自觉地以书本所描绘的理想人格自居。

但环顾左右,都是活生生有欲望、汲汲自营、少管他人、且情感日趋功利化的感 性人,心灵便受到重创,心境便大失衡。然自身修养的惯性,使文人不甘“沦落”, 便满怀忧怨自我恪守。于是,清高就成了文人操守的最后一块盾牌,可怜可叹, 但悲壮。

24.红岭中学各班门前的开放性书架,每学期都会存放一定数量的图 书,假如你是班级图书管理员,定期要向班级同学推荐开放性书架中的重点书目, 请你向同学们重点推荐一本书,要求写一段话以引起同学们的阅读兴趣,字数在 90字以内,要运用两种修辞方法。(6分) ...... 六 写作(60分) 每个人心中都有对远方的憧憬,陶渊明为此构筑了桃花源,哥伦布为 此勇渡大西洋。你的心中是否也有一个远方在呼唤也许是个神秘的国度,也许是 一个向往的生命形态,也或许是一个人生的目标。请以“远方”为题,写一篇文章, 论说、记叙、抒情皆可。推荐访问:必修 试题 高中语文 高中语文必修二试题 高二语文必修五期中考试试题 高中语文必修二离骚

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